![]() |
||
|
|
Jag följer Reiki Terapeuternas rekommendationer för Reikiutbildningar Enligt nedan
Det finns tre typer av Reikiutövare. Den som utövare Reiki på fritiden,
de som gjort minst 50 dokumenterade behandlingar och i framtiden även
medicinskReiki som utövas inom sjukvården bla..
Alla som gått en grundkurs i Reiki får diplom och är innan de utfört och
dokumenterat minst 50 Reikibehandlingar utövare av fritidsReiki. Lärarna
i vår förening skriver ytterligare ett intyg på FriskvårdsReiki för den
elev som lämnat in 50 dokumenterade behandlingar.
Reiki inom sjukvården är inte möjligt i Sverige just nu. Vi arbetar för
att öka kunskapen om Reiki, kompetensen hos Reiki terapeuten och forska
mera. Som vi i framtiden hoppas skall leda till Reiki även i sjukvården.
I USA är det möjligt och där krävs 100 dokumenterade Reikibehandlingar
samt en sjukvårdsutbildning i för att ge Reiki på sjukhus.
Det finns olika filosofier och inriktningar inom Reiki därför ställer vi
inga krav på hur en utbildning ska se ut. Alla lärare i föreningen lär
själva ut Reiki på ett sådant sätt som passar dem och eleven.
När vi arbetar med Reiki så blandar vi inte in olika filosofier eller
livsåskådningar för det är inte Reiki. Reiki ger du när du lägger
händerna fysiskt på kroppen och slutar ge Reiki när tu tar bort
händerna. Det är viktigt när man
kvalitetssäkrar Reiki att inte blanda in andra filosofier.
·
Läraren skriver
diplom på friskvårds Reiki när eleven gjort 50 dokumenterade
behandlingar och skall själv vara kvalificerad för friskvårdsReiki.
Dokumentationerna sänds sedan till Reiki Terapeuterna
·
Läraren ska
förse sina elever med dokumentationsblanketter och informera dem om
medlemskap i Reiki Terapeuternas
Riksförbund eller hänvisa var de kan köpa dem.
·
Kurslitteratur
ska finnas tillgängligt för eleven
·
Elever ska ges
diplom efter slutförd utbildning hos Reiki lärare
·
Alla
Reikimasters/lärare är fria att hålla kurser på sitt personliga vis men
följer Reiki Terapeuternas rekommendationer.
·
Alla lärare ska
uppvisa en tydligt kursplan som talar om vad kursdeltagarna får i sin
Reiki utbildning.
·
Reiki läraren
informerar eleverna om Reiki Terapeuternas Riksförbund och erbjuder dem
medlemskap, berättar om de olika nivåerna fritidsReiki, friskvårds
Reiki, kommande medicinsk Reiki Fysiska utbildningar
·
Kurstiden får
inte understiga 6 timmar
·
Uppföljning för
elev vid senare tillfälle
·
Vid
uppföljningen ska eleven ha gjort 3 dokumenterade helkroppsbehandlingar
i Reiki på annan person. Samt 3 dokumenterade egenbehandlingar. Reiki 2
fortsättningskurs
·
Kurstiden får
inte understiga 6 timmar
·
Uppföljning för
elev vid senare tillfälle
·
Vid
uppföljningen ska eleven ha gjort 10 dokumenterade behandlingar på
distans och tre fysiska.
·
Kurstiden får
inte understiga 18 timmar
·
Till
uppföljningen ska eleven ha gjort 20 dokumenterade Reikibehandlingar för
att få certifikat.
Distansutbildningar En lärare som utbildar på distans ska först ha erfarenhet av minst 5 kurser för den grad de utbildar i samt arbetat med Reiki under minst 3 år. Det är viktigt att läraren är erfaren att vägleda och handleda elever genom fysiska kurser innan de utbildar på distans. Läraren ska vara kvalificerad för friskvårdsReiki. Reiki grundkurs = fritidsReiki
·
Utbildningen
bör pågå under minst en månad.
·
Eleven ska ha
kontakt muntligt med läraren vid minst 3 tillfällen
·
Eleven ska ges
arbetsuppgifter för att stegvis lära sig Reiki och samtidigt konsultera
med sin lärare.
·
Eleven ges
samma arbetsövningar som vid fysisk utbildning och ska dokumentera på
samma sätt. Reiki 2 fortsättningskurs
·
Utbildningen
för pågå under minst en månad
·
Eleven ska ha
muntlig kontakt med läraren vid minst 4
tillfällen
·
Eleven ska ges
arbetsuppgifter för att stegvis lära sig Reiki och samtidigt konsultera
med sin lärare
·
Eleven ges
samma arbetsövningar som vid fysisk utbildning och ska dokumentera på
samma sätt. Reiki 3 master/lärare
·
Utbildningen
bör pågå under minst 3 månader.
·
Eleven ska ges
arbetsuppgifter för att stegvis lära sig Reiki 3 och samtidigt ha
möjligheten att konsultera med sin lärare.
·
Eleven ges
samma arbetsövningar som vid fysisk utbildning och ska dokumentera på
samma sätt · Läraren ska finnas tillgänglig för muntlig kontakt om eleven behöver detta. |
|